曹县令此话的出发点就是：既然你丢是100两银子，那么这50两就不是你的。此话的确高明，失主要想得到丢失的银子，就不得不说出事实，否则，就是半两银子也得不到。
故事二，剪去正方形的一角
一个正方形的纸片被剪去一个角，还剩几个角？针对这一问题，很多学生略加思索都会回答：还剩五个角。这也确实是一个答案，那还有其他答案吗？如果沿着对角线剪呢，也就是说剪成两个相等的三角形，那么“剪去一角”后，就剩三个角了。第三种情况是，从一个角开始，向它对面的边剪下去，这样就剩四个角了。
其实，再仔细想一想，难道就只能剪直线吗？可不可以剪弧线，剪曲线呢？比如，从一个角向它对面的角剪弧线，建成一个扇面的形状，那就剩下一个角了。如果剪成锯齿状的曲线，角就更多了。
故事三，把梳子卖给和尚
这个经典案例在营销学或管理学上多次被提及。四位销售员同时接到了把梳子卖给了和尚的任务，第一个营销员空手而归，理由是到了庙里，和尚说没头发不需要梳子，所以一把都没有卖掉。这是凡人的单向思维，也无可厚非。而第二个营销员虽然比第一个多销了十来把，却并不比他强多少，因为他的意识和思维仍然停留在单向思维的限制中，目光只盯着梳子的物理功用。
第三个营销员守在山脚下，对进山上香的游客说：“山上风很大，爬上山顶的寺庙时，风就把头发吹乱了，这样对佛祖不敬。用梳子把头发梳整齐，才能显示出你的诚心啊。”结果他卖了百十把，已经是比前面两位高明了许多。因为他把目光从和尚转向了香客，是一种多向思维。