但这样的对比会造成强迫教育，不仅伤害了孩子发展兴趣爱好的积极性，也让孩子的自尊心和自信心受到影响，他们努力的动力会逐渐丧失，因为对于孩子来说，大部分的努力可能都来源于父母的激励，他们更加在乎父母对自己的看法，并且以这些看法作为自己成长的一个衡量标准，对于自己的认知往往也来自父母的评价，评价好的话，孩子们就会从赞美和激励中获得进步的动力，一旦评价不好，并且在与其他孩子的对比中失去优势，他们更容易产生沮丧和自卑的心理，他们会觉得自己一无是处，会觉得自己比别人更差，这种心理无疑会影响他们的自信，会导致他们在挫折面前失去抵抗力。
心理学家发现，那些经常被用来和其他孩子做对比，那些经常会被父母要求以某某为榜样的孩子，他们的心理成熟度比同龄孩子低一些，自信心和创造力也要差很多，遇到问题的时候，他们往往缺乏主见，也没有出色的应变能力，更多时候选择被动承受，而他们的耐力要比其他孩子差。
攀比心理是家庭教育的一个大忌，对于孩子的心理成长非常不利，很可能会让孩子变得更加敏感、脆弱，因此父母需要改变自己的教育模式，依据孩子的实际情况提出合理的要求。比如父母要求孩子像同事家的孩子一样在美术绘画方面有突出的成绩，但孩子其实并不愿意学习美术，他也没有绘画方面的天赋，这样一来，父母就没有必要强制孩子拿起画笔，更没有必要花费重金将他送去补习班。父母要做的是挖掘孩子其他方面的兴趣和优势，可能孩子不擅长画画，但是对于音乐有着很好的感觉，那么父母不妨尝试着让孩子学习音乐，这样既迎合了孩子的兴趣，也符合教育的目的。