我在教育孩子的过程中，虽然不能脱离国情，把对孩子的教育理想化，但却注重让孩子身体力行，绝不是过分强调对书本知识的死记硬背。如孩子学习围棋，小孩子多有定势思维，在与同学对弈时，往往是拿自己最擅长的方法来比赛，也许当天会赢下一盘棋。但是，如果不能把老师教授的东西用于实践，做到活学活用，时间久了，棋艺就难有较大长进。于是，在每次学棋回家路上，我都会先问孩子比赛情况，其目的在于导出问题，看孩子是否用了老师当天教授的技法。假如没有，即使赢了，也会受到严厉的批评；假如用了，即使输了，也没有关系，反倒还会帮助他总结失败原因。
总之，我比较欣赏欧洲人的学习理念，不在于对知识的记忆速度，而强调的是知识在行动中的价值。因此，父母在教育孩子时，完全可以学习欧洲人的行动教育观，坚持在实践中去锻炼孩子、教育孩子、培养孩子，这样或许会收到事半功倍的效果。
