1．新闻 小说 报告性 文学性
2．新闻性 真实性
3．新闻作用 文献作用 思想教育作用 审美教育作用
（二）选择题
1．B 2.B C D
§§一、学习目标和要求
学习本章，主要是了解儿童戏剧文学的一般知识，如儿童戏剧文学的概念、特征、分类及其创作要求等。要求学员在掌握上述基础知识的基础上，进行一些简单的作品分析。
§§二、知识结构系统和学习本章的方法
本章知识结构系统共分三个层次：
第一层次：即第一节，儿童戏剧文学的性质和分类。
第二层次：即第二节，论述了儿童戏剧文学五个方面的艺术特征——结构主线清晰、单纯；矛盾冲突明快、尖锐；内容富于儿童情趣；人物语言和动作具有儿童典型性；艺术形式具有更为广泛的综合性。
第三层次：即第三节，儿童戏剧文学的创作，主要论述了两个方面的要求——把握好儿童戏剧的教育目的；根据少儿的实际选择题材。
学习本章，最好熟悉一些戏剧文学的知识。根据大纲的要求，本章可以作为自学。学员自学时，应结合阅读《儿童文学作品选读》中的儿童戏剧文学作品，来体会儿童戏剧文学的特征。
